Красота в e-learning

Публикация о минусах moodle (http://i-elearning.ru/wordpress/vybor-besplatnoj-lms-ili-pochemu-ne-moodle.html), ожидаемо, вызвала довольно бурную дискуссию в e-learning сообществе. Был задан вопрос – «а что же такое «красивая» LMS?». Для меня раньше это было на уровне интуиции – я видел много курсов, сделанных гуру e-learning, и у меня было ощущение кустарщины, и никакие методические приёмы не спасали продукт от этого вердикта. А видел курсы, сделанные студентами, которые для меня почти эталон мастерства. Сегодня мне подсказали правильную фразу — «педдизайнеры приходят к дизайну из других областей и не замечают ошибок, которые сразу заметны профессионалу». Обычный пользователь замечает это на интуитивном уровне и все методики и приёмы теряют свой эффект. С LMS всё очень похоже – есть любительская архитектура и порожденный ею дизайн, есть попытки дилетантов его улучшить, но «кривизна» остаётся… А есть профессиональные продукты.

Как выглядят проекты на moodle можно найти в яндексе: http://moodle.muctr.ru/, http://aael-moodle.intelbi.ru/, http://moodle-aael.intelbi.ru/ — всё будет в том же духе.

У меня нет скриншота, но дизайн LMS WebCT 1999 года выпуска и сейчас вызывает у меня восхищение и желание работать с этой системой. А вот пару свежих примеров внедрения LMS (из моего опыта):

 

lms1и вот это

lms2

Может быть второй пример не самый идеальный, но даже это — совсем другой продукт!

 

Всем удачи!

Павел Безяев.

Выбор бесплатной LMS или «Почему не moodle?»

Поделюсь своими мыслями о выборе бесплатной LMS/СДО.

Если бы мне завтра надо было запустить свой проект, связанный с дистанционным обучением, при минимальном стартовом бюджете, то я бы воспользовался одной из бесплатных систем дистанционного обучения – тут вопросов нет. Но если речь идёт о внедрении СДО в серьезном вузе или в компании, то я бы крепко задумался о рисках бесплатных продуктов. Не буду останавливаться подробно на типовых проблемах свободного ПО для дистанционного обучения – понятно, что тут и скрытые расходы на поддержку этого продукта, и риски, связанные с обновлением и развитием продукта, и вопросы безопасности. В своё время я достаточно плотно пощупал несколько бесплатных LMS и первой из них была, конечно, Moodle (исходя из бешеной популярности этого продукта во всём мире). И я понял для себя, что Moodle мне не подходит. Причины:

  • Основная причина лежит в идеологии и архитектуре этого продукта – всё заточено под западный процесс обучения, когда весь процесс крутится вокруг активной автономной единицы – «профессор» или просто преподаватель. Получается, что основную работу в этой системе должен делать преподаватель в рамках настраиваемого им пространства, которое даже сложно назвать курсом. У нас же эффективное обучение возможно только при сильной административной составляющей, когда есть централизованное управление процессом обучения (массовое назначение групп, учебные программы, создание учебных мероприятий, планирование и поддержка активностей, выдача допусков и т. п.). Понятно, что со скрипом и дополнительными модулями можно некий порядок навести и в этой системе, но зачем «идти против шерсти», если есть готовые решения?
  • Я всё больше убеждаюсь, что по-настоящему эффективными могут быть только простые решения, а Moodle простым никак не назвать – ни для тех, кто его администрирует, ни для преподавателей, ни для слушателей. Помню, как мы внедряли древнюю версию WebCT – разобрались за три дня в функционале без всякой документации, быстро придумали простой процесс, запустили его, и тысячи студентов без всяких вопросов учились и радовались.
  • В дополнение к предыдущему пункту добавлю, что сложный в управлении продукт может быть хотя бы дружелюбным к конечному пользователю, но это не про moodle. Студент, привыкшей к facebook, попадает словно в антикварную комнату ужасов при обучении в этой LMS.
  • Красота… Я не видел ни одного визуально-красивого решения, реализованного на moodle, хотя понимаю, что там открытый код и всё такое. Похоже сама концепция этого продукта противоречит понятию красоты и простоты.

 

Что я могу посоветовать? Всё зависит от потребностей и специфики клиента, а решение этого вопроса и есть работа консультанта по e-learning. Но если брать некий типовой случай, то можно обратить внимание на такие продукты, как  Dokeos и eFront. Эти продукты лишены многих недостатков moodle и очень просты и приятны в освоении и использовании.

 

Успехов!

 

Павел Безяев.