Универсальные критерии качества в обучении – реальность или утопия?

С начала мая инициативная группа сообщества Digital Learning работает над созданием универсальных критериев качества цифрового образования. 🔦 Изначально цель мы ставили так: В ходе нашей работы мы вышли на гипотезу, что было бы хорошо выйти на что-то подобное тому, что... Read more

Как измерять результаты обучения, что именно считать и нужно ли это делать?

Онлайн-встреча сообщества Digital Learning «Как измерять результаты обучения, что именно считать и нужно ли это делать?» Поговорим о том, почему тема измерения результатов обучения вызывает столько споров и не теряет актуальность. Программа:1. Что точно нужно измерять и считать в обучении?2. Можно... Read more

Аналитика и качество обучения

#аналитикаобучения #данные #качествообучения #xapi Последнее время тема аналитики обучения и оценки качества получила новое дыхание. Далее попробую пояснить почему это происходит сейчас и почему вопрос так и не решился раньше. Разговоры об оценке качества и результата обучения выдуться постоянно с... Read more

О качестве e-learning: как сравнить два курса?

Недавняя публикация «Биржа контента и рейтинги. Кому-то нужен открытый рынок e-learning?» вызвала некоторую дискуссию в сообществе e-learning на тему наличия критериев и способов сравнения качества электронных курсов. Сначала появилась информация о том, что есть критерии для так называемого «идеального курса»,... Read more