Как MOOC извращает понятие e-learning! В последнее время повсеместно стал сталкиваться с тем, как MOOC меняет отношение обывателей к e-learning. Если лет 5 назад такое понятие, как дистанционное обучение или e-learning были для большинства населения нашей страны чем-то абстрактным, а... Read more
Сразу хочу предупредить, что данная публикация не будет беспристрастной, так как эмоции ещё переполняют меня. И так, с 3 по 5 февраля 2014 года в Юлмарте состоялось уникальное мероприятие – трёхдневный тренинг по подготовке разработчиков интерактивных курсов! Условно можно назвать... Read more
Одна из ключевых задач, которой я сейчас занимаюсь, это создание системы масштабирования качественного процесса разработки интерактивных курсов, в рамках крупной компании. При этом задача научиться это делать не через банальное расширение штата профессионалов, а через систему передачи знаний и вовлечение... Read more
1. Как мотивировать бизнес заказывать интерактивные электронные курсы? Как наглядно показать им эффективность инструментов e-learning, если у крупных руководителей всегда нехватка времени на такие вопросы? 2. Как вовлекать сотрудников компании в работу над масштабными курсами? Ведь для полезного, практического курса... Read more
Советы по созданию эффективной команды для разработки электронных учебных курсов Ниже презентация и текст моего доклада на международной выставке-конференции «Образование 3.0» Запуск МКС во Вселенную e-learning from Павел Безяев Недавно я смотрел запись разговора известного серийного предпринимателя Тинькова Олега с... Read more
Хочу поделиться своими выводами о выставке-конференции «Образование 3.0» (31.10-2.11.13). Скажу сразу, что пока это самое унылое мероприятие такого уровня из тех, что я посещал начиная с 2005 года. Но есть удивительное ощущение, что это первая конференция e-learning, в ходе которой... Read more
Не так давно я писал про курс «Услуги и сервисы» (здесь), в котором мы применили концепцию создания соревновательного духа, викторины и отложенной обратной связи. Может звучит не очень понятно, но если на пальцах, то в «наживке» предлагаем обучающимся представить, что... Read more
«Павел, мысль о том что в море теории и теоретизирования (которые не так просто отличить друг от друга) почти не встречаются островки знаний «на кончиках пальцев» — очень точно подмечено.» Алексей Калмыков (https://www.facebook.com/a.e.kalmykov) Мне очень понравилась аналогия про знания... Read more