Статья о важном, о каскадировании задач обучения

Каскадирование — раскладывание первоначальной цели обучения:• на задачи,• дальше на конкретные модели поведения, к котором мы хотим прийти,• на то, чему нужно научить, чтобы эти модели поведения проявились. Это достаточно кропотливый труд, который обязательно должен быть сделан при качественном проектировании... Read more

МИФ 11. Образовательные викторины развлекают, а не обучают

📝 КомментарийВо-первых, эмоции оказывают существенное влияние на когнитивные процессы у людей, включая восприятие, внимание, обучение, память, обсуждение и решение проблем (источник: научная статья (https://www.frontiersin.org/articles/10.3389/fpsyg.2017.01454/full) «The Influences of Emotion on Learning and Memory»). Это означает, что образовательная викторина (как одна из... Read more

МИФ 9: Самостоятельное обучение эффективно для студентов с разными знаниями и опытом

🔻МИФ 9 Самостоятельное обучение эффективно для студентов с разными знаниями и опытом 📝 КомментарийНесомненно, одной из важнейших стратегий в обучении взрослых является их самостоятельное конструирование знаний (https://telegra.ph/Konstruktivizm-kak-podhod-v-onlajn-obuchenii-vzroslyh-11-14). Существует даже обучение, основанное на открытиях (discovery learning (https://learning-theories.com/discovery-learning-bruner.html)), согласно которому обучение реализуется... Read more

ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ ОНЛАЙН И НАУЧНЫЙ ПОДХОД

 В прошлом году мне удалось создать онлайн-курс по развитию бизнес-мышления для подростков (билингвы). Это был не первый случай, когда приходилось работать с детской нишей обучения. В своё время я уже реализовывал образовательные проекты на базе школ и лицеев. Именно детская... Read more

«ГОРМОНЫ СЧАСТЬЯ» И ОБУЧЕНИЕ

ℹ️ Недавно я проводил мастер-класс по теме вовлечённости в онлайн-обучении и мне пришла идея поделиться с вами несколькими важными наблюдениями. Описывать то, что такое вовлеченность и какие её виды существуют в онлайн-среде я не буду, так как этой теме уже... Read more

5 ОСНОВНЫХ КРИТЕРИЕВ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ПОДХОДА В ОБУЧЕНИИ

ℹ️ Индивидуальный подход в обучении – это подход, который характеризуется учётом индивидуальных особенностей учащихся, а именно: их ценностных установок, личных интересов, предыдущего образовательного опыта, психологических особенностей, предпочтений в технологиях обучения и т.д. Особенностям развития личности в индивидуальном подходе уделяли такие... Read more

ПРОГРАММИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ.

ЦИКЛ ПУБЛИКАЦИЙ КАНАЛА «ВИДЫ ОБУЧЕНИЯ». ПРОГРАММИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ. ℹ️ В предыдущем посте цикла публикаций мы рассмотрели объяснительно-иллюстративный вид обучения, а также несколько преимуществ и недостатков данного вида для онлайн-среды. Теперь поговорим о программированном виде обучения. 📝 Программированное обучение было выдвинуто американским... Read more

Как оценить эффективность методистов, методологов и педагогических дизайнеров

В сети продожают появлятся публикации по итогам конференции-встречи нашего сообщества, которая прошла 23 марта этого года. Это подтверждает, что мы выбрали верные темы и собрали правильных экспертов. Сегодня немного выводов с сессии «Компетенции методистов и дизайнера образовательного опыта», в рамках... Read more

Дедлайны в учебных программах

#методисту #дляновичков Сегодня у нас интересная публикация по вопросу, заданному в чате для новичков: «Сейчас разрабатываю программу курса с потоковым обучением, где обязательно должны быть дедлайны. Мне нужно продумать как будет выстроена работа с этими дедлайнами, ответить на вопрос: что делать, если... Read more

Разработка и проведение синхронных онлайн-программ

Готова запись и презентации совместного митапа сообщества Digital Learning и канала Future Learning — «Разработка и проведение синхронных онлайн-программ». Почему это важно?  1. На встрече мы разбирали один из самых востребованных форматов — синхронное онлайн-обучение. 2. Полученный контент может быть полезен и начинающим и опытным обученцам. Не... Read more